子育てをされている方が
最も大変だと感じる時期が
子供が「思春期」の時期です。
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子供もある程度世の中の知識を身につけ
親の言うことが本当に正しいかどうか
見極め始める時期でもあります。
さらに、その思春期で体験したことや教育されたことが
その子の今後の人生を良くも悪くも
大きく左右してしまいます。
今回は、著書「嫌われる勇気」を
出版したことでも有名な
心理学者「アドラー」が提唱した
「アドラー心理学」に基づいた
思春期の子供への教育方法を紹介いたします。
~アドラー心理学~
アドラー心理学では、
・「見守る」
・「褒めない」
・「今に集中する」
という3点が、子供を幸せにする重要な考え方だとされています。
これらの考え方はまとめると、
「子供に選択肢を与える」
という結論に至ります。
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それらをより具体的なシーンに置き換えて、
子供が「間違った行動」だと思われることをした際に
親としてどのように対応したらよいかを考えてみましょう。
~課題の分離~
まず、何か問題が起きたり子供がいけないことをした際に
それが、誰の問題であるか?を考えましょう。
それを「課題の分離」と呼びます。
「課題の分離」とは
それが子供に関わる問題なのか
または親の都合で見た問題なのか
どちらかか見極め
「この問題を解決しなければ
誰がその影響を最も受けるのか」
と考えましょう。
例えば、子供が友達を殴ったとします。
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ここで影響を受けるのは子供と子供の親と友達です。
子供が受ける影響は
「殴ったことで問題が起き 先生に怒られたり、
ひどいときには警察に行くことになる」
ということです。
もちろん友達は痛いですし、
警察いきになれば親にも迷惑が掛かります。
しかし、アドラー心理学の目的は
なぜ、殴っていけないかを
子供に考えさせ、
子供が受ける問題は何なのか
子供が理解することにあります。
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冷たいようですがその他の人の問題
(友達や親)は今は考えないようにします。
「友達が痛がっているから」
「親が友達の親に謝らないといけないから」
などの指摘の仕方はしてはいけません。
そして、「殴ったこと」を
指摘するのではなく
殴ったことの理由を探し出し
「もう殴らないためにはどうすればいいか」
の選択肢を与えます
・ケンカになりそうな友達とは
距離を置くようにする
・その友達のいる場所から離れる
・学校などの集団生活から遠ざける道を指し示す
・ケンカにならなそうな人とだけかかわるようにする
それらは子供にとってどんな
「よいこと」があるのか、
さらに、それをすることによって、
親はどんなよいことがあり、
どんな感情をもつのかを伝えます。
選択肢を与えたら
子供が選択をするまで待ち、
子供が選んだ選択を裏で援助するのが親の役目となります。
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そのとき気を付けたいのは、
たとえそれが子どものためを
思ってしたことであっても、子どもが
親が支配しようとしていると感じれば、
敵意をもち反発します。
やられたらやり返すという本能のままに、
復讐しようと考えるかもしれません。
つまり、回り道のように見えても、
子どもに考えさせ、
自分で今後を決めさせるようにするのです。
「介入せず、放任しない」
アドラー心理学とは親の考えを押し付けず
かつ子供の自由を奪わず教育していくという考えです。
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まとめ
いかがでしたでしょうか?
私たちは、どうしても
自分が正しいと思ったことや自分がされてきたことなどを
無意識のうちに他人に押し付けてしまいます。
しかし、何が正しいかどうかを決めるのは
その人自身ですし、
時代がかわれば、昔正しかったことが
今は間違っていることなどたくさん存在します。
思春期の子供の教育で悩まれている方は
ぜひ参考にしてみてはいかがでしょうか?